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摘要:
在小学数学教学中,注重学生基本知识、基本技能的同时。更注重让学生在快乐中学习。如何吸引小学生的注意力,使他们更好地投入教学活动中去,已经成为每个教师需要认真研究的问题了。小学数学教育要求学生对数学有一个较为全面的,客观的认识,培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学,对数学现象保持一定的好奇心。教师要抓住小学生的年龄特点,做到使学生根据儿童自身的特点,能快乐学习,创造学习,关键在于教与学方式的多样化。
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篇名 小学数学的快乐教学刍议
来源期刊 动动画世界 学科 数学
关键词 小学数学 快乐教学 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 O1-4
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小学数学
快乐教学
学习兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
动动画世界
半月刊
1672-6111
11-5152/J
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼(庚坊
出版文献量(篇)
316
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