英语课堂提问分析——以一节广西教师技能比赛课堂为例

• 作者: 谭铭
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 英语有效课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

课堂提问一直是课堂教学的主要教学手段之一,是师生之间进行信息和情感交流的重要环节,是激发学生学习兴趣和培养学生思辨性思维的重要中介。该文采用观察法、数据研究分析法,拟从(1)课堂提问的类型;(2)提问等待的时间;(3)提问对象;(4)提问技巧;(5)教师反馈这五个方面对一节英语教师技能大赛的比赛视频进行研究分析,旨在初步探究英语课堂教师提问情况和英语教师掌握课堂提问技能角度分析,希望能为英语课堂的有效教学提供有用的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭铭	广西师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0