浅谈初中英语教学多元化评价

• 作者: 周剑芳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 多元化评价 弊端 构建
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02.113

摘要

学生的全面发展是初中英语教学的重要目标，也是初中英语教学活动的重要出发点。在初中英语教学活动中，教学评价是必不可少的一部分。利用教学评价，教师为学生指点迷津，对自己的教学行为进行反馈。加强多元化评价体系的建立已经成为教育事业对于当代教育工作者的最新要求。

作者信息

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1	周剑芳		1	0	0.0	0.0