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摘要:
语言反映文化,文化通过语言得以表现。学生英语阅读能力的提高,需要打好语言基础和文化基础。文化背景知识与阅读理解密切相关,在阅读教学中教师要有意识地渗透文化背景知识,引导学生逐步扩大知识面,提高学生的阅读能力和综合运用语言的能力。
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阅读活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论文化背景知识在高中英语阅读教学中的重要性
来源期刊 英语教师 学科
关键词 文化背景知识 阅读教学 人文素养 阅读理解能力
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号
字数 3582字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋丽芳 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化背景知识
阅读教学
人文素养
阅读理解能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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37
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13905
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