叙事性文本“语用”教学内容的选择策略

• 作者: 张辉 王鸿
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事性文本 言语形式 言语规则 迁移运用
• 年，卷（期）: shjy_2015,（5）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

阅读教学中,引导学生在彰显叙事性文本价值取向的＂语用＂训练点稍作驻足,以言语形式为关注点,潜心涵泳,反复玩味,领悟语言特点,掌握言语规则;并引导迁移运用,提升学生的＂语用＂能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉		7	3	1.0	1.0
2	王鸿		5	0	0.0	0.0