让课程成为师生共同成长的历程

• 作者: 陈宇峰
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 师生共同成长 教学过程优化 教学方法创新 现实世界 课程理念 素质提升 评价设计
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

学校的课程，就是为学习者构造的从现实世界中抽象出来的关于知识与文化、思想与情感、经验与实践的一个纯粹世界。在相当程度上，学校的课程塑造着学习者的精神血肉和思想骨骼。为此，有人说：教什么比怎么教更重要。而课程建设不仅仅是决定“教什么”的问题，一个完整的课程建设范畴，会涉及到课程理念解析、教学过程优化、教学方法创新、师资素质提升、教育评价设计等方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宇峰		4	4	1.0	2.0