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摘要:
在物理教学中渗透哲学思想,帮助学生逐步树立正确的世界观,掌握科学的方法论。以促进学科间的渗透整合,以促进学生的全面发展。
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哲学思想
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在物理教学中渗透哲学思想——以《划时代的发现》一课为例
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理教学 渗透 哲学思想
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16 30-
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
渗透
哲学思想
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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