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摘要:
为了更好地改进课堂教学,促进教师专业发展和教育研究,旨在从“目标达成”“学生活动”“教师活动”和“教学设计”这四个角度对一堂高中英语复习课进行观察,从“学生的学习活动”的观察角度分析课堂教学的有效性,探讨高中英语教科研活动的新方式。
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文献信息
篇名 对一堂高三英语复习课的课堂观察
来源期刊 英语教师 学科
关键词 课堂观察 学习活动 有效性 听评课
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 2651字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麦琪 3 15 2.0 3.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂观察
学习活动
有效性
听评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
论文1v1指导