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摘要:
数学是研究客观世界数量关系和空间形式的一门科学,数学概念之间联系紧密,逻辑严密,如何在教学过程中,教师依据小学生认识和掌握知识的规律,以及小学的年龄心理特征,利用数学知识的魅力,激发学生对所学知识的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,从而达到乐学的境界,是值得每住数学教师不断研究和探讨的课题,下面,我就谈几点个人在这方面的体会。
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浅谈小学数学活动教学
情景
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重心
途径
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数学
开放教学
人性化
实践
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小学数学
教学思想
渗透
途径
浅谈小学数学教学生活化实践
小学数学
教学生活化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学
来源期刊 动动画世界 学科 数学
关键词 小学数学 教学 能力培养
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石芳 10 13 2.0 3.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界
半月刊
1672-6111
11-5152/J
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼(庚坊
出版文献量(篇)
316
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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