模糊理论在古筝教学中的运用研究

• 作者: 田冰洁
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 文学
• 关键词: 古筝教学 模糊理论 运用
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 分类号: J632.32-4
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

虽然近些年古筝教学发展十分迅速,但实际教学现状却不理想,受传统教育观念的影响,课堂上追求教学的精准,强调技能培养,侧重理论讲解,忽视学生个体感受和兴趣培养,教学教法单一,多以教师为中心.这种模式化的教学,导致学生的演奏缺乏感染力和创造力,改革古筝教学教法势在必行.模糊理论在古筝教学的运用,有效弥补了传统教学中的不足,提高了教学质量,解决了当前古筝教学所面临的难题.本文将针对模糊理论在古筝教学中的运用展开研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田冰洁	河南艺术职业学院音乐系	42	41	3.0	4.0