研究引航专业化

• 作者: 姜书勤
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业化 德育实效性 南京市江宁区 教育行政部门 专业指导 行政指令 2007年 机制问题
• 年，卷（期）: zgdy_2015,（9）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

中小学德育实效性不高是多年来的痼疾。究其原因，比较复杂，但最主要的还是德育工作的机制问题。具体地说就是行政指令性机制过多过强，而专业指导性机制过少过弱，甚至显得苍白无力。为改变这种区域德育重行政指令轻专业指导的状态，南京市江宁区教育局于2007年在南京市区县层面率先成立了德育研究室，全面赋予德育研究室研究、引领、指导、服务功能，为教育行政部门的宏观决策做好参谋和助手。

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1	姜书勤		4	0	0.0	0.0