现代之后——美国建筑教育发展(二)

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 世界建筑
• 关键词: 建筑学 美国建筑教育 当代建筑 悖论
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 128-133
• 页数: 6页
• 字数: 12948字
• 语种: 中文

摘要

经历了包豪斯的冲击,并伴随着社会的进一步转型,美国建筑教育在现代之后又不断拓展.文章简要介绍了现代之后的美国建筑教育发展历程,梳理了近年来美国建筑教育的基本方向与主要内容,在此基础上剖析了当前美国建筑教育中存在的悖论,并对其中体现出的特征与趋势进行了归纳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉	清华大学建筑学院	72	658	14.0	22.0