刍议课程资源观及其形成途径

• 作者: 陈杰
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源建设 课程资源观 课程管理
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

在课程资源建设中，教师应形成的课程资源观为：课程资源建设要服务三级课程管理、课程资源建设要支持对课程的二次开发和课程资源建设的主体是一线教师。提高责任感和使命意识、加强对课程资源的理论研究、制定相关政策是促使教师课程资源观形成的重要路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰	公安海警学院基础部	16	20	3.0	3.0