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摘要:
教育的职能不仅是传播知识,更要培养堂堂正正的人。无论是把英语看作一门学科,还是一门语言,体现极其丰富的人文精神尤为重要。高中生正处于形成正确人生观、价值观的关键阶段,因此,在高中英语教学活动中,在向学生传授语言技能的同时,更要充分利用教学中的点点滴滴对学生进行人文教育,让学生成为一个有情趣的人,一个有爱心的人,一个有主体性的人。
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内容分析
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文献信息
篇名 中学英语教学中学生人文精神的培养
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 人文精神 中学英语 教学活动
年,卷(期) jsblxxk_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳美花 24 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文精神
中学英语
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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