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摘要:
现在幼儿园、学前班的老师们面临很大的压力,被要求教孩子们正式上小学后才需要掌握的学术技能,而且还要定期测验。这些压力往往来自家长,他们以为这样的“小学化”早教令孩子获得优势,然而后果是孩子的童年过得很不开心。
内容分析
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文献信息
篇名 早教“小学化”孩子长大可能更易犯罪
来源期刊 人生十六七:家教指南 学科 教育
关键词 小学化 孩子 早教 犯罪 幼儿园 学前班 压力 老师
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G610
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研究主题发展历程
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小学化
孩子
早教
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幼儿园
学前班
压力
老师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人生十六七:家教指南
月刊
1006-3099
21-1064/C
长春市人民大街5268号
出版文献量(篇)
6084
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