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摘要:
钢琴演奏解释学是以乐谱文本转换为音响文本的过程为对象,钢琴演奏者作为解释者对该过程进行解释,并最终在动态音响结构的演奏呈现中凸显音乐作品的存在意义.在钢琴演奏解释学领域中存在两种不同的解释学路径,即"文本再现"的客观解释学路径与"音响创造"的主体性解释学路径.本文拟对这两种路径进行区分,并指出"音响创造"的解释学路径是当代钢琴演奏实践的发展潮流,也是不断提升个人钢琴演奏水平的核心所在.
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文献信息
篇名 钢琴演奏解释学初探——钢琴演奏中的"文本再现"与"音响创造"
来源期刊 四川戏剧 学科
关键词 钢琴演奏解释学 "文本再现" "音响创造"
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-161
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 杜晶 6 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴演奏解释学
"文本再现"
"音响创造"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川戏剧
月刊
1003-7500
51-1087/J
大16开
四川省成都市下汪家拐街22号
62-112
1988
chi
出版文献量(篇)
7462
总下载数(次)
38
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