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摘要:
在高校声乐教学活动中,使用多媒体技术,可以在课前进行PPT、视频的演示;课中进行录音、声谱分析、录像和MIDI技术的运用,结合教师有针对性的辅助性训练方法,模拟舞台实践演出情境,增强学生对抽象声乐练习的感受力和舞台实践的表现力;课后使用录音、录像中运动肌理监测模型、MIDI技术,帮助学生对抽象、复杂的发声运动肌理和声音状态进行适时、直观的监测、反馈,从而提高练习质量。
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文献信息
篇名 多媒体技术辅助高校声乐教学的探讨
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 多媒体技术 高校声乐教学 辅助性训练
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G642.0
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁奇 中北大学艺术学院 14 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高校声乐教学
辅助性训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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