教科研人员课程领导的基本内涵与主要职责

• 作者: 陈杰
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教科研人员 课程领导 基本内涵 主要职责
• 年，卷（期）: jysj_2015,（9）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G637

摘要

随着我国课程管理体系改革的持续深入及西方课程领导研究的不断影响,"课程领导"成为革新课程管理的一种全新的教育思想和实践策略。本文在阐述课程领导"主体的多元性""方式的引导性""目标的方向性"等基本属性的基础上,讨论与分析了教科研人员课程领导的基本内涵及其应当承担的领导职责。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰		68	202	7.0	13.0