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摘要:
高效课堂要求“轻负担、高质量”,实现“向课堂教学要效益”。通过备学生、做好认知的导演角色.创设教学情境,调控教学活动等多种措施,可以提高课堂效率,打造出高效的课堂。
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评价性语言
艺术性
课堂
研究
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 打造高效性小学语文课堂的探索
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小学语文 高效课堂
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭根珠 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高效课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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0
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