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摘要:
文章综合近几年不同省市的考题,归纳总结了书写“限制条件下有机物同分异构体”的方法,对丰富学生学科素养、提高学生应试能力、增强复习训练的针对性有一定的借鉴作用。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例析“限制条件下有机物同分异构体的书写”
来源期刊 基础教育论坛(综合版) 学科
关键词 限制条件 同分异构 考题解析 方法归纳
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 8-10,11
页数 4页 分类号
字数 5343字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张厚忠 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(2)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
限制条件
同分异构
考题解析
方法归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
总被引数(次)
3955
论文1v1指导