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摘要:
在工业设计专业的大学生创新项目中,“跨界合作”的教学模式被应用于创新项目的申报及实施过程中,学生们通过研究课题跨界、研究内容跨界、研究方法跨界等方式打破专业之间、师资之间以及技术之间的界限,更好地建立一种创新的思维方式,提高创新能力和综合素质.
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文献信息
篇名 基于“跨界合作”的工业设计专业大学生创新项目教学模式研究
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 跨界合作 大学生创新项目 创新能力
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G642
字数 3537字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文龙 大连理工大学建筑与艺术学院 22 58 5.0 5.0
2 宋明亮 大连理工大学建筑与艺术学院 32 47 4.0 5.0
3 蒋燕 大连理工大学建筑与艺术学院 9 71 3.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
跨界合作
大学生创新项目
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
论文1v1指导