翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用研究

• 作者: 于欣 孙少平
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 翻转课堂 教学模式改革 高职数学教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 字数: 2820字
• 语种: 中文

摘要

面对高等数学课堂教学改革的压力,数学教师要主动适应新形势下高职数学教育教学改革的潮流.翻转课堂是一种全新的教学组织模式,打破了传统教学模式中由教师进行课堂讲授、学生练习的单一方式,学生先是自主完成知识的学习,进而在课堂上与教师进行互动交流,包括答疑解惑、知识的运用等,使知识得到内化,有效地提高了教学实效.本文通过对翻转课堂教学模式的涵义、要素和特征进行分析,探究了翻转课堂教学模式在高职数学教学中的实践应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于欣		6	48	2.0	6.0
2	孙少平		20	62	3.0	7.0