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摘要:
针对如何提高地理信息系统课程教育的教学质量问题,该文分析了GIS精品课程共享资源持续建设的情况,阐述了课程模块、知识点、教学内容及理论教学与实践教学如何融合,重点介绍了创新型课程团队、立体式教材体系及开放式网络课程等方面建设情况.研究成果可以为进一步推动GIS教学改革提供参考.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地理信息系统精品课程共享资源建设
来源期刊 测绘科学 学科 地球科学
关键词 地理信息系统 精品课程 共享资源 课程建设
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 155-158
页数 4页 分类号 P208
字数 语种 中文
DOI 10.16251/j.cnki.1009-2307.2015.07.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘修国 100 2396 27.0 45.0
2 郑贵洲 41 722 14.0 26.0
3 杨乃 16 140 5.0 11.0
4 胡茂胜 4 11 2.0 3.0
5 晁怡 6 63 4.0 6.0
6 关庆锋 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (47)
共引文献  (144)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (25)
二级引证文献  (9)
1991(1)
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2009(3)
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2010(2)
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2011(2)
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2018(6)
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  • 二级引证文献(4)
2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
地理信息系统
精品课程
共享资源
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘科学
月刊
1009-2307
11-4415/P
大16开
北京市海淀区北太平路16号
2-945
1976
chi
出版文献量(篇)
7258
总下载数(次)
36
总被引数(次)
67354
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