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从"叙事性讲述核心经验"角度谈幼儿的讲述活动
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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谈如何开展幼儿园叙事性美术活动
幼儿园
叙事性美术
活动
策略
提升大班幼儿的讲述能力之我见
大班
幼儿
讲述
中班幼儿看图讲述特点的个案研究
看图讲述
讲述能力
早期阅读
幼儿绘本阅读核心经验内涵及指导策略
绘本阅读
幼儿发展
指导策略
内容分析
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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