孩子角度的评价：助弱势学生梦想起航

• 作者: 张丽芳
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 激励 商榷 幽默 真诚 梦想起航
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

每个人都有自己的梦想，梦想总是有着超乎寻常的力量，在梦想的魅力驱使下，人人都可能成为披荆斩棘的勇士。教师用鼓励、赞美等评价语言，就是把学生梦想变为现实的动力。笔者认为：在教学实践中，我们站在孩子的角度，多用激励、商榷、幽默、真诚的评价语言，去点亮学生，特别是那些“后三分之一”孩子们学好英语的希望。毫无疑问，会有利于孩子增强自信心；会助力于他们梦想的起航。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽芳		27	2	1.0	1.0