浅谈师陀《说书人》“助学式”课堂的要义

• 作者: 刘海辉
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 助学 说书 师陀 授课模式 以学定教 先学后教 生生互动
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

传统的授课模式是以教师的讲为主,学生的学为辅,这一模式极大地束缚了学生的思维。学生只是知识的被动接受者,而＂助学式＂课堂则强调了学生的主体地位,以学定教,先学后教,生生互动,师生互动。下面笔者以师陀的《说书人》为例,谈一谈自己对＂助学式＂课堂要义的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海辉	江苏省南通市第二中学高中部	7	1	1.0	1.0