中国和克罗地亚高校师生互动现状比较研究——基于对上海对外经贸大学和克罗地亚萨格勒布大学的调查

• 作者: 严立东 吴素梅
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 克罗地亚 师生互动 课堂 高校
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 146-150
• 页数: 5页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文

摘要

师生互动是一种教育理念,也是一种教育行为,具有教育学研究的永恒价值.学生普遍认为师生互动对提高教学效果和自己的成长与发展具有重要作用,提高师生互动对自己的学习、成长和收获有重要帮助.所以,高校应高度重视学生需求和师生互动在学生学习、成长和发展中的作用;推行以学生能力培养为中心的互动式教学模式,是提高课堂内师生互动的基本路径;改变现有的科研重于教学的评价机制,建立鼓励教师积极参与学生成长和发展的管理制度,是提高师生互动水平与效果的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴素梅		13	33	3.0	5.0
2	严立东		5	5	1.0	2.0