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摘要:
创新思维的培养是课堂教学的主要目标.营造课堂教学中的创新性思考氛围,需要完成传统课堂的三大转变:教师变“独角戏主角”为“煽风点火者”,学生变“接受者”为“质疑者”,教学过程变“挖掘”为“引爆”.教师要勇于探索,通过运用多媒体教学手段,优化教学设计,善于点燃学生的思维“爆点”,生成更多的课堂精彩.
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文献信息
篇名 营造课堂教学创新性思考氛围
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 课堂教学 创新思维 思考氛围
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
创新思维
思考氛围
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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