站在孩子的立场，还幼儿游戏的自主——对幼儿园游戏的观察与分析

• 作者: 丁月玲
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿游戏 自主潜能 游戏自主
• 年，卷（期）: shjy_2015,（5）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏是孩子的天性，是孩子的基本活动，这是由游戏的本质所决定的。游戏赋予孩子真正的、有灵性的童年生活然而，当我们真正走进幼儿游戏，站在幼儿发展的视角，以游戏的本质特征来观察、思考幼儿游戏的时候，却发现了一些隐性的不和谐因素，阻滞着孩子游戏的自主深入开展。剖析幼儿游戏中常见现象及原因，探寻站在孩子的立场，还幼儿游戏的自主的路径，归还孩子游戏的自主，让孩子在快乐自主的游戏中获得健康愉快的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁月玲		19	2	1.0	1.0