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摘要:
语文复习课是每位学生和教师在期中或期末都必须经历的,也是语文课程校本化、师本化的一种体现.考虑到它的时间介质,对于课堂的效率与教师的要求也有一定的自我特点.我们要立足于基础阶段的小学生学习语文的一般特性,去研究学生提高复习课堂效率的做法,并通过具体的教学实践进行检验,证明教师在趣味、准备、贯通、容量与方法上的努力是有实际效果的.
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文献信息
篇名 语文复习课微探
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 语文 复习课 微探
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 2634字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文
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微探
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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