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摘要:
视唱教学是幼师音乐教学的重要组成部分,是提高音乐综合素质的基础训练,对培养学生的综合音乐感及提高学生的音乐水平有着重要的实际意义. 本文通过幼儿师范院校视唱教学的现状及存在的问题,提出改善视唱教学的有效对策,即开展多种形式的教学,彻底改变以教师讲授为主的传统教学方式,通过以学生为主体、教师为客体的开放式教学方式,来改变视唱教学的现状,充分调动学生学习的主动性及创造力,为今后培养出优秀的幼儿教师打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 浅谈幼师视唱教学的创新
来源期刊 科技经济市场 学科
关键词 幼师 视唱教学 创新
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号
字数 1794字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼师
视唱教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技经济市场
月刊
1009-3788
36-1122/N
大16开
江西省南昌市
1985
chi
出版文献量(篇)
19970
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79
总被引数(次)
37697
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