作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2012年,中语界对"议论文三要素"进行了讨论,这一讨论的意义在于重视议论文教学,其背后的预设是重视文体.这一讨论是从潘新和教授的《试论"议论文三要素"之弊害》(以下简称《试论》)一文开始的.该文的主要观点是否定"议论文三要素",即认为不应当把论点、论据、论证方式(作者的表述是"论点、论据、论证")作为议论文三要素.然而,《试论》提出的所有理由,都不能证明应当否定"议论文三要素",即无法得出"不应当把论点、论据、论证方式作为‘议论文三要素’"这一结论.
推荐文章
浅谈议论文简洁之道
议论文
简洁
如何引导学生写议论文
题目
结构
素材
范文
高中议论文写作训练策略探究
高中议论文
写作训练
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 凭什么否定"议论文三要素"?
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 议论文 三要素 性质 逻辑思维 评价
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 观点交锋
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号
字数 6860字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴格明 江南大学人文学院 51 142 7.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
议论文
三要素
性质
逻辑思维
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导