第二语言习得理论与藏区一类模式下汉语文教学策略

• 作者: 余忠淑
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 第二语言习得 甘孜藏区 一类模式 汉语文教学 民族教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 97-101
• 页数: 5页
• 分类号: G752
• 语种: 中文

摘要

第二语言习得理论深入挖掘第二语言习得内在规律,对语言教学发展产生了重大作用.我国藏区实行一类模式双语教育中,开设了一门汉语文为第二语言.目前,一类模式下汉语文教学中第二语言习得理论运用不足、教学方法单一、教学水平偏低,影响一类模式教育可持续发展.为此,应合理运用第二语言理论,促进一类模式下汉语文教学水平提高,推进藏区一类模式教育持续健康发展.