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摘要:
班级是组成学校的最基本单位,是学生在学校期间人格成长和发展的基本平台;班级文化是一种潜移默化的教育力量,是特定的文化环境,对学生的健康发展起着教育、制约、激励、凝聚的作用。本文采用规范分析与实证研究相统一、文献法与问卷调查法结合对四川高校现状进行分析,从主体、内容、心理环境三方面提出构建和谐高校班级文化的思考,进而提出构建新时期高校班级文化的对策,以此构建和谐高校班级文化。
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文献信息
篇名 如何构建和谐高校班级文化
来源期刊 科学时代 学科
关键词 和谐高校班级文化 对策 构建
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 233-234
页数 2页 分类号
字数 1411字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓杰 31 83 6.0 8.0
2 李霞 4 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐高校班级文化
对策
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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