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摘要:
大型仪器具有价格昂贵,操作专业性强,样品制备要求高的特点,如何将大型仪器的使用纳入到常态化本科实验教学当中,这是目前实验教学改革的热点研究课题.针对本科实验教学的特点,结合自身多年工作经验,以大型仪器透射电子显微镜TEM为例,从仪器的功能技术、样品的预处理、成像技术、仪器的管理等方面阐述了其用于本科实验教学应注意的几个重要环节,给出了相关实例,并对该项工作的前景进行了展望.
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文献信息
篇名 透射电子显微镜用于实验教学中的几个重要环节
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 透射电子显微镜 本科实验教学 仪器管理
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 实验技术
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 G642.1
字数 4420字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.04.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许新华 同济大学化学系 41 148 6.0 9.0
2 王晓岗 同济大学化学系 76 388 10.0 15.0
3 李明芳 同济大学化学系 8 45 5.0 6.0
4 祝全敬 同济大学化学系 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
透射电子显微镜
本科实验教学
仪器管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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16
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28638
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