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摘要:
思维品质是个体思维活动中智力特征的表现,主要靠后天的培养和训练。著名语文教育家朱绍禹曾经指出"语文科是语言学科,同时也是思维学科"。忽视语文思维品质的培养,语文教学效益事倍功半;重视语文思维品质的培养,就是抓住了语文教学的命脉,语文教学效益定然事半功倍。因此,语文教师要重视培养学生的语文思维品质,提高语文教学效益。
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文献信息
篇名 培养学生思维品质 提高语文教学效益
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 学生思维品质 教学效益 语文科 培养 语言学科 语文教育家 智力特征 思维活动
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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1 章玉芳 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生思维品质
教学效益
语文科
培养
语言学科
语文教育家
智力特征
思维活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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6609
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