中职计算机专业学生自主、合作、探究学习能力培养策略

• 作者: 梁小莉
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 计算机专业 学习能力 策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3038字
• 语种: 中文

摘要

本文从自主、合作、探究学习的意义出发，分析了中职计算机专业学生自主、合作、探究学习的现状，提出了适合中职计算机专业学生的自主、合作、探究学习能力培养的策略，以更好地培养学生的终身学习能力，提高学生的社会适应能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小莉		3	0	0.0	0.0