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摘要:
初任教师存在教学反思意识和反思能力不强、其教学反思不适应新课改要求等问题.提高反思能力的策略有:教师增强教学反思的意识,加强自身专业理论素养,运用科学的教学反思方法,从对学生的测评和与学生的交往中提高教学反思的能力,通过微格教学进行教学反思,学校营造积极的教学反思氛围,等等.
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文献信息
篇名 初任教师教学反思存在的问题及策略
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 初任教师的教学反思能力 问题 策略
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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1 周曦 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初任教师的教学反思能力
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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