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摘要:
语文生态课堂属于一个开放、和谐、整体和动态的可持续发展的教学系统,在语文教学中,将学校、教师、教材、学生、家庭与社会组合在一起形成一个完整的生态系统,各个生态因子的存在和发展都与语文教学效果有着直接的联系。构建高中语文教学的生态课堂不仅是新课改的强烈要求,
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文献信息
篇名 高中语文生态课堂构建策略
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 生态课堂 构建策略 可持续发展 教学系统 生态系统 教学效果 生态因子
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.3
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1 刘方强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中语文教学
生态课堂
构建策略
可持续发展
教学系统
生态系统
教学效果
生态因子
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
论文1v1指导