“读”具匠心，“读”出精彩--浅谈小学语文拓展性深度阅读教学的研究与探索

• 作者: 徐翠琼
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 拓展阅读 素养 小学语文 教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 21 语文教研
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2895字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学活动中，阅读教学占有相当重要的位置。这是因为阅读的过程是知识吸收和积累的过程，在大量的阅读过程中，学生的语文知识会不断丰富，文学修养的训练与提高更是得力于大量的课外阅读，作文水平的提高也与大量的阅读密切相关。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。因此，教师要立足课堂教学，让拓展性阅读扎根语文课堂，能让学生从中汲取丰富的营养，提高学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐翠琼		2	5	1.0	2.0