快乐思考，设迷猜字，遇见最活泼的汉字--提高小学低年段识字教学质效的探索

• 作者: 肖强花
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 趣味字谜识字法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 分类号: G43
• 字数: 1567字
• 语种: 中文

摘要

为打造“快乐思考，设谜猜字，遇见最活泼汉字”的高效识字课堂，笔者研究趣味字谜识字法在在低年级识字课堂中的运用及作用。该方法是发挥汉字笔画、结构的组合特点以及它们特有的联想功能，引导学生将汉字创编成字谜来识记汉字的方法。通过课堂的实证研究表明，它不仅能让学生高效识字，还能培养学生的思维力和汉字审美能力，提高自主识字能力，丰富学生的中华文化内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖强花		5	7	2.0	2.0