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摘要:
随着数字化学习的普及和发展,如何及时发现网络学习过程中学习者的个体学习需求,并实时地提供满足他们需求的数字化学习资源和学习服务已日渐成为E-learning研究领域的关键问题之一.利用人工智能技术,通过提取数字化学习资源中的核心概念和对在线学习行为的自动捕获,建立基于概念图的知识模型,在此基础上智能地挖掘学习者个体认知状态和学习需求,为个性化学习服务提供支持.
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文献信息
篇名 基于在线学习行为的个性化学习需求智能挖掘技术研究
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 人工智能 个性化学习 学习需求 数据挖掘
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 软件行业发展
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 TP302
字数 3361字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.1511133
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾倩颐 四川师范大学计算机科学学院 13 50 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
人工智能
个性化学习
学习需求
数据挖掘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
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57
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30383
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