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摘要:
自20世纪70年代起语言学界就开始关注语篇中的评价现象。Martin于2000年提出的“英语评价系统”标志着评价理论的诞生。评价理论包括态度、介入和级差,其中态度指评价者对行为、文本/过程及现象的情感反应。本文旨在介绍态度资源概述及其国内外研究现状。
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文献信息
篇名 态度资源概述及其国内外研究现状
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 态度资源概述 国外研究 国内研究
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 语言文化
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号
字数 1492字 语种 中文
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