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原文服务方: 传承       
摘要:
“四书(学)”的形成经历了王通的“中说”思想,韩愈、李翱的心性论思想体系,王安石“四书(学)”的经学诠释体系,“二程”的理学“四书(学)”诠释体系,标志其正式形成的是朱熹构建了“四书(学)”体系.用合适的教学方式将“四书(学)”引入课堂,有利于激发学生对传统文化的兴趣,弘扬中华优秀传统文化.
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文献信息
篇名 近年来“四书(学)”研究与教育述评
来源期刊 传承 学科
关键词 “四书(学)” 研究 教育述评
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 历史文化
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 海南大学马克思主义学院 4 4 2.0 2.0
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“四书(学)”
研究
教育述评
研究起点
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期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
总下载数(次)
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总被引数(次)
4737
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