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摘要:
实践教育是应用创新人才培养的重要环节,也是高等教育中比较欠缺的内容.应用创新人才是具有一定理论知识、又具有实践能力的复合型人才.文中主要阐述环境工程专业依托实践教育平台的建设,通过科研训练、合作教育等手段,与企业联合进行应用创新人才的培养.
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新形势下环境工程专业人才培养定位浅析
环境工程专业
人才培养
培养定位
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 环境工程人才培养模式探究
来源期刊 实验科学与技术 学科 地球科学
关键词 工程人才 实践教育 实践平台 探究
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 创新型人才培养
研究方向 页码范围 143-145
页数 3页 分类号 G642.0|X1
字数 3244字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.03.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐颖 辽宁工程技术大学环境科学与工程学院 42 257 10.0 13.0
2 王道涵 辽宁工程技术大学环境科学与工程学院 44 133 7.0 8.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (257)
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研究主题发展历程
节点文献
工程人才
实践教育
实践平台
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
论文1v1指导