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摘要:
在火才同志主政的学校里,人们会看到不少新鲜事,比如,学生的课桌凳是可以随身高的不同而升降的,午觉时间学生可以在睡觉与泡书吧之间自由选择,学生可以选择老师等等。这些都源于火才同志执着的追求和勇敢的探索——他在进行着"自由学校"的实践。他为什么会执着地进行着"自由学校"的实践探索呢?这也许是个非常复杂的问题,但在与火才的交流中,我还是能看出一些道道来。
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文献信息
篇名 性格使然向“自由”——芮火才记略
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 自主选择学习 教育工作 语文教学工作 心向往之 有志者 网络资源 书面作业 道德认知 传统教育 情感激发
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨九俊 209 44 3.0 4.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主选择学习
教育工作
语文教学工作
心向往之
有志者
网络资源
书面作业
道德认知
传统教育
情感激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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