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小学数学教研模式探析
小学数学
教研
模式
基于真实性问题解决的多维联动式校本教研策略
校本教研
真实性问题
多维联动
幼儿园会诊教研模式的构建
会诊教研
实际问题
幼儿园
论主题教研与高校教研模式创新
主题教研
高校
教研模式
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 联动教研的模式
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 网络教研 同课异构 活动模式 课堂教学 教学能力 示范课 学习水平 联动 资源库 个人教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G627.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐小武 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教研
同课异构
活动模式
课堂教学
教学能力
示范课
学习水平
联动
资源库
个人教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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