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摘要:
随着教育改革的深入推进,可持续地发展每一个学生综合素质的理念越来越受到重视。学业成绩的提高不能再以牺牲学生的身心健康为代价。这不仅需要广大教师在教育教学的过程中充分重视学生身心素质的发展,还需要学校能针对每一个学生的身心负荷情况,提供健康促进、问题预防和疾病转介等不同层次的心理健康服务。这需要教育与卫生两个部门携起手来,
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需求基础
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社会养老服务
体系构建
策略措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于学校的医教结合心理服务体系
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理健康服务 服务体系 医教结合 学校 学生综合素质 教育改革 身心健康 学业成绩
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G410
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马珍珍 19 127 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康服务
服务体系
医教结合
学校
学生综合素质
教育改革
身心健康
学业成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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