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摘要:
大学新生入学后,由于学习生活环境的变化,在学习、交往和心理等方面会遇到适应性问题,主要表现为学习困难、交往封闭、产生孤独感等。新生入学教育可以通过领域多样化、层次多级化和心理健康教育常态化的方式,帮助本科新生更好地适应大学生活。
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小学新生
学习适应
教育策略
高校新生入学教育问题研究
高校新生
入学教育
教育形式
教育内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科新生入学适应问题及对策研究
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 本科新生 入学适应 环境变化
年,卷(期) bjjydy_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐颖 中国人民大学社会学学院 14 37 3.0 5.0
2 林傲耸 中国人民大学社会学学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本科新生
入学适应
环境变化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
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