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摘要:
本文对乒乓球课程教学评价的作用进行了详细分析,首先介绍了乒乓球教学评价的反馈作用、调控作用及帮助鉴定作用,然后对高校乒乓球课程教学评价特点的分析,紧接着分析了当前我国高校乒乓球教学评价模式中存在的问题,最后对高校乒乓球教学评价中诊断性评价、形成性评价、总结性评价综合应用进行分析研究。
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文献信息
篇名 关于高校乒乓球教学评价综合运用的思考
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高等院校 乒乓球教学 教学评价
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G846
字数 3871字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.04.051
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1 李鹏 40 109 5.0 7.0
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节点文献
高等院校
乒乓球教学
教学评价
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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